Шаблон презентации портфолио учителя для аттестации скачать бесплатно

Dating > Шаблон презентации портфолио учителя для аттестации скачать бесплатно

Download links: → Шаблон презентации портфолио учителя для аттестации скачать бесплатно → Шаблон презентации портфолио учителя для аттестации скачать бесплатно

Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательного процесса 5. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!

Спасибо за Ваш труд! Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Диаграммы, таблицы и графики Не усложняйте восприятие: по возможности используйте согласованные, простые стили и цвета. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Шаблоны можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам. Целевая аудитория: для учителя Шаблоны для создания презентаций PowerPoint. Хорошо когда есть у кого учиться! Портфолио служит для решения следующих педагогических задач: · поддерживать и стимулировать педагогическую мотивацию учителей; · способствовать формированию качественного образовательного продукта образовательного учреждения; · формировать умения отслеживать и гордиться своими успехами в конкурентной среде. В каждом представлен образец оформления титульного и варианты рабочего слайда. ОБЩЕНИЕ В СИТУАЦИИ «УЧЕНИК-УЧЕНИК» СОСТАВЛЯЕТ ЗНАЧИМУЮ ЧАСТЬ ПОСТРОЕНИЯ ЗНАЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПОНИМАНИЯ. Формат: PNG Размер: 43. Целевая аудитория: для учителя Шаблоны для создания презентаций PowerPoint.

· при переходе в иное образовательное учреждение оно может выполнять функции рекомендаций рекомендательного письма или сопровождающих материалов. И у каждого учителя свои требования к ученикам по знанию своего предмета. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г.

Шаблоны для презентаций - Портфолио учителя русского языка и литературы. А сегодня мы предлагаем вам портфолио учителя математики, которое понравится всех.

ПОРТФОЛИО сертифицированного учителя химии и биологии Поляковой Светланы Алексеевны КГУ АРМАВИРСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ЕГИНДЫКОЛЬСКОГО РАЙОНА АКМОЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ 2015 год Сегодня ШКОЛА — главный социальный институт для ребенка! Ученик — это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь Б. Паскаль Этот шаблон можно использовать как начальный файл для предоставления обновлений вех проекта. Разделы Для добавления разделов щелкните слайд правой кнопкой мыши. Разделы позволяют упорядочить слайды и организовать совместную работу нескольких авторов. Заметки Используйте раздел заметок для размещения заметок докладчика или дополнительных сведений для аудитории. Во время воспроизведения презентации эти заметки отображаются в представлении презентации. Обращайте внимание на размер шрифта важно обеспечить различимость при ослабленном зрении, видеосъемке и чтении с экрана Сочетаемые цвета Обратите особое внимание на графики, диаграммы и надписи. Учтите, что печать будет выполняться в черно-белом режиме или в оттенках серого. Выполните пробную печать, чтобы убедиться в сохранении разницы между цветами при печати в черно-белом режиме или в оттенках серого. Диаграммы, таблицы и графики Не усложняйте восприятие: по возможности используйте согласованные, простые стили и цвета. Снабдите все диаграммы и таблицы подписями. Полякова Светлана Алексеевна Образование — среднее специальное Педагогический стаж работы - 33 года Категория — первая, сертификат учителя третьего продвинутого уровня Учитель химии и биологии Должность — зам. Жизненное кредо «Я люблю жизнь. Я люблю искусство жизни, поэтому я стараюсь прожить свою жизнь как романтическое приключение, и все, что я делаю, - это часть огромного узорного паруса, под которым плывет корабль моей жизни» Проблема над которой работает школа: «Создание условий для получения школьниками качественного образования и воспитания, позволяющего успешно жить в быстроменяющемся мире, посредством индивидуализации и дифференциации учебно - воспитательного процесса» Оценивает по завершению урока рефлексия изменений в моей педагогической деятельности Обучает новому по учебнику монолог ИКТ Возрастные особенности Учитель объясняет, много говорит Учитель Учитель традиционных подходов новой формации Новые подходы в обучении Учит тому, как учиться Сам дает знания Text in here Дифференцированный подход к обучению Text in here Талантливые и одаренные Дает ученику готовые задания Text in here Фронтальный опрос Оценивание для обучения Фронтальный опрос Успех — это умение двигаться от неудачи к неудаче, не теряя энтузиазма. Черчилль Уинсто н Современный ученик должен соответствовать своему обществу Сплочение коллектива учащихся РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ДИАЛОГ МЫШЛЕНИЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ 7 МОДУЛЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ УЧИТЕЛЬ Успешно решает свои жизненные проблемы, проявляя инициативу, самостоятельность и ответственность; ориентируется на рынке труда и понимает, какие умения потребуются ученикам, чтобы найти себе работу в современных условия и успешно продвигаться по лестнице профессионального успеха; КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ УЧЕН ИК - реально сформированные личностные качества и минимальный опыт деятельности, способность к самообразованию, организации собственных индивидуальных способностей и талантов; знание своих сильных и слабых сторон; способность к рефлексии; динамичность знаний ; умение учиться и оперировать знаниями, применяя их в жизни «СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ХОДЕ ЗАНЯТИЙ ИГРАЕТ ВАЖНУЮ РОЛЬ В ОБУЧЕНИИ. ОБЩЕНИЕ В СИТУАЦИИ «УЧЕНИК-УЧЕНИК» СОСТАВЛЯЕТ ЗНАЧИМУЮ ЧАСТЬ ПОСТРОЕНИЯ ЗНАЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПОНИМАНИЯ. » Руководство для учителя с. Помогите ученикам осознать, зачем нужно то или иное умение, навык. Почему они не могут потопить растение? Подсчитайте, какое количество углекислого газа выдыхается всеми жителями нашего села за сутки 573 человека? Какое количество кислорода потребляет население села в течение суток? Сколько гектаров леса необходимо для восстановления нормального состава воздуха, если известно, что один гектар леса поглощает за сутки столько углекислого газа, сколько выдыхает двести человек? Открыв её он обнаружил в ней жидкость с металлическим блеском. Что это за жидкость и что с ней дальше делать Васе? Автомобильный двигатель на каждые 100 км пути расходует 1825 кг кислорода. Сколько времени может дышать этим кислородом человек? Научно-исследовательская работа по определённой проблеме Технологии управления педагогическим процессом « Развитие профессиональной компетентности учителя на основе новых педагогических информационно-коммуникативных технологий » КГУ « Армавирская средняя школа» акимата Егиндыкольского района. Научно-исследовательская работа по определённой проблеме ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЕРТИФИЦИРОВАННОГО УЧИТЕЛЯ Личностно- ориентиро- ванное обучение Информационно- коммуникационные технологии Технология развития критического мышления Проблемное обучение Здоровье- сберегающие технологии Исследовательская и проектная деятельность Успехи в созвездии — «УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК» Итоги ПГК по химии. Научная концепция: развитие личности через культуру в деятельности И САМОПОЗНАНИЯ КАК учить? КГУ « Армавирская средняя школа» КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ ПЕДАГОГОВ В школе работает 16 педагогов : 10 с высшим образованием, 2 обучаются заочно в ВУЗах акимата Егиндыкольского района 7 учителей- 1 категория 1 учитель — высшая категория 1 учитель — кандидат педагогических наук награждены Грамотами Министерства образования - 1 Победитель районного конкурса и участник областного этапа «Уздік педагог-2013» Скалацкая Инна Петровна Основные направления инициативы « Наша школа» Развитие учительского потенциала, расширение самостоятельности школы Изменение инфраструктуры школьной сети Переход на новые образовательные стандарты Развитие системы поддержки талантливых детей Свои методические разработки представили в Международной ярмарке социально-педагогических инноваций г. Все это достигается путем сознательного, активного присвоения учащимися социального опыта. При этом знания, умения и навыки рассматриваются как производные от целенаправленных действий , применения 7 модулей и формируются, применяются и сохраняются в тесной связи с активными действиями самих учащихся. «Скажи мне - и я забуду, Покажи мне — и я запомню, Дай мне действовать самому — и я научусь» Учитель — это звучит гордо! Кто постигает новое, лелея старое, Обучает Целеустремленный тот может быть учителем. Воспитывает творческий Учитель и ученик растут вместе Развивает личность учитель.